آموزش و پرورش پیش از دبستان فرخنده مفیدی (فصل سوم)

آموزش و پرورش پیش از دبستان فرخنده مفیدی (فصل سوم)

دانشجویان ارجمند و کاربران گرامی محتوای این فایل شامل پاورپوینت آموزش و پرورش پیش از دبستان فرخنده مفیدی (فصل سوم) : رشد جسمی و حرکتی کتاب برنامه آموزش و پرورش در دوره پیش از دبستان نوشته ونیتا کول ترجمه دکتر فرخنده مفیدی با فرمت ppt در ۴۰ اسلاید قابل ویرایش برای استفاده دانشجویان رشته علوم تربیتی (گرایش پیش‌دبستانی) در درسهای «برنامه‌ریزی در دوره پیش از دبستان» و «آموزش و پرورش پیش‌دبستانی» در دوره کارشناسی آماده دانلود گردیده است که می توانید پس از پرداخت هزینه به صورت آنلاین، این محصول را دریافت کنید. در صورت تمایل می توانید این فایل ارزشمند را از فروشگاه سایت خریداری و دانلود نمایید. پس از اتمام فرایند خرید لینک دانلود قابل مشاهده و دانلود میباشد و یک لینک دانلود هم به ایمیل شما ارسال خواهد شد که به مدت یک هفته در ایمیل شما فعال خواهد ماند. پس در هنگام خرید در نوشتن ایمیل خود دقت کامل را نمایید تا در دریافت فایل با مشکل مواجه نشوید.

پاورپوینت آموزش و پرورش پیش از دبستان فرخنده مفیدی

بخشی از متن :

• رشد جسمی و حرکتی یک کودک تحت تاثیر عواملی مانند ژنتیک، وضیعت تغذیه، شرایط عمومی بدن و فرصت برای حرکت و تمرینهای ورزشی قرار می گیرد.
• رشد حرکتی به صورت الگوی قابل پیش بینی جریان داردو توالی رشد کودک در طی عبور از مراحل رشد حرکتی تقریبا ثابت است.
• تربیت ویژه یا مهرکات خاص به بهبود کیفیت مهارتهای کسب شده کمک می کند و این تنها در صورتی است که کودک به مرحله لازم و آمادگی جسمی رسیده باشد.
• سالهای اولیه ی کودکی مرحله ی مهمی برای یادگیری مهارت های حرکتی است سال های اولیه کودکی مرحله ایده الی برای یادگیری مهارت های حرکتی می باشد.
• زیرا: بدن کودکان در این مرحله مستعدتر از بدن نوجوانان و بزرگسالان است و در نتیجه یادگیری مهارت ها آسان تر است – کودکان در این مرحله مهارتهای کسب شده ی کمتری دارندکه در یادگیری های جدید برایشان مشکل به وجود می آید – کودکان درای مرحله کنجکاوی بیشتری دارندو در یاد گرفتن امور جدید مشتاق تر هستند و تلاش و کوشش بیشتری صرف می کنند.
• استخوان ها و ماهیچه های کودکان در این مرحله در حال رشد و شکل گیری هستند کودکان همچنین با فعالیت زیاد یا بیش از حد نشستن در یک محل و بدون حرکت خیلی زود خسته می شوند. کودکان در این مرحله ی اولیه ی کودکی تمایل زیادی به انجام کارها با یک دست پیدا می کنند و کودکان را باید به استفاده از دست راست و از طریق فعالیت های مناسب تشویق کرد کودکی که دست چپ است نباید وادار به استفاده از دست راست شود که این امر باعث ایجاد اظطراب در او می شود.

ادامه مطلب