پاورپوینت مبانی روانشناختی و مبانی جامعه شناختی برنامه درسی

پاورپوینت مبانی روانشناختی و مبانی جامعه شناختی برنامه درسی

کاربران گرامی ،این فایل حاوی مطالعه فایل پاورپوینت مبانی روانشناختی برنامه درسی در ۱۵ اسلاید قابل ویرایش بهمراه پاورپوینت مبانی جامعه شناختی برنامه درسی در ۱۲ اسلاید غیر قابل ویرایش می باشد که در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است. امیدواریم که سودمند بوده و مورد استفاده شما سروران گرامی واقع گردد. در صورت تمایل می توانید این فایل ارزشمند و مفید را از وب سایت سن فایل خریداری و دانلود نمایید.

جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای پاورپوینت مبانی روانشناختی برنامه درسی ، متن چند تا اسلاید را قرار می دهیم .

محتوای اسلاید ۳

رویکرد رفتارگرایی در برنامه درسی

بازیگران اصلی:

ثرندایک( پیوند گرایی)

پاولف و واتسون( شرطی کلاسیک)

اسکینر( شرطی سازی کنشگر)

بندورا( یادگیری مشاهده ای و الگو گیری)

رابرت گانیه( یادگیری سلسله مراتبی)

محتوای اسلاید ۷

روانشناسی رفتارگرا و رویکرد علمی- فنی در برنامه ریزی درسی ( رویکرد نتیجه – مدار)

نگاه ماشینی و فن مدارانه به برنامه درسی

تأکید بر مهندسی رفتار

تأکید بر تجزیه کردن رفتارکلی به رفتارهای جزئی

تأکید بر مدیریت یادگیری از جانب بزرگسالان

برنامه درسی به عنوان یک دستور العمل یا طرح نهایی( Bluprint)

تحلیل مبتنی بر هدف – محتوا ( معین بودن هدف ها از قبل)

تأکید بر رفتار قابل مشاهده و اندازه گیری( صلاحیت – محوری)

تأکید بر برنامه ریزی خطی و گام به گام

تأکید بر نتیجه – محوری ( رفتار نهایی)

تأکید بر ارزشیابی پایانی

محتوای اسلاید ۹

مبانی روان شناختی برنامه درسی در ایران

مبانی روان‌شناختی برنامه‌ درسی در ایران عمدتاً برگرفته از گزارش تلفیق نتایج مطالعات نظری سند ملی آموزش و پرورش است و به طرح مهم‌ترین گزاره‌های کاربردی روان‌شناسی در برنامه‌ریزی درسی اشاره دارد؛

شخصیت آدمی نظام به هم پیوسته و یکپارچه‌ای متشکل از خرده نظام‌های شناختی، عاطفی، ایمانی، اخلاقی و تجارب عملکردی انسان است. این خرده نظام‌ها در تعامل با یکدیگر بوده و موجبات رشد شخصیت آدمی را فراهم می‌کند. رفتار آدمی محصول تعامل این خرده نظام‌هاست؛

خرده نظام شناختی مجموعه‌ای از فرایندهای هوشی و عقلانی است که محصول نهایی آن به شکل تصورات و تصدیقات در ذهن انسان تجلّی می‌یابد؛

ادامه مطلب