بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی سرسختی و تاب آوری با موفقیت تحصیلی در دانشجویان

بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی سرسختی و تاب آوری با موفقیت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ارتش  در سال ۱۳۹۱ با فرمت ورد در ۷۰ صفحه

فهرست:

چکیده فارسی…………………………………….. ۶

فصل ۱:بیان مسأله

بیان مسأله………………………………………۹

اهداف………………………………………….  ۱۷

سوالات…………………………………………. ۱۸

فصل ۲: زمینه و پیشینه تحقیق

مبانی نظری…………………………………….. ۲۰

پیشینه پژوهش…………………………………… ۴۷

فصل ۳: طرح تحقیق

نوع مطالعه…………………………………….. ۵۰

جمعیت مورد مطالعه………………………………. ۵۰

مکان و زمان انجام مطالعه………………………… ۵۰

روش اجرای طرح………………………………….. ۵۱

روش تجزیه و تحلیل داده ها……………………….. ۵۳

فصل ۴:یافته ها و نتایج

نتایج…………………………………………. ۵۷

فصل ۵:بحث و نتیجه گیری

بحث………………………………………….. ۶۲

نتیجه گیری کلی…………………………………. ۶۶

منابع………………………………………….۶۷

چکیده انگلیسی………………………………….. ۷۵

فهرست نمودارها  و جداول:

نمودار ۱.میانگین سنی افراد مورد مطالعه……………. ۵۷

نمودار ۲.فراوانی افراد موفق و ناموفق……………… ۵۸

جدول ۱. شاخص های توصیفی متغیرهای تحقیق به تفکیک معدل……  ۵۹

جدول ۲. مقایسه دو گروه از نظر موفق و ناموفق در زمینه تاب آوری………………………………………….. ۶۰

جدول ۳. رگرسیون تاب آوری روی سرسختی در کل نمونه و گروههای موفق و ناموفق………………………………………. ۶۱

بیان مسئله:

از آن جا که نیروی انسانی ارزنده ترین سرمایه هر کشور است، پیشرفت و بالندگی فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی کشور ها در گرو تربیت نیروی متخصص، رشد علمی و افزایش سطح آگاهی افراد آن جامعه خواهد بود(۱و۲). رسالت اصلی نظام­های آموزشی، تربیت نیروی انسانی لازم برای این رشد و پیشرفت به­شمار می­رود و دانشگاه(به­عنوان مهم­ترین پایگاه علمی مرکز پرورش نیروی متخصص، آگاه و باتجربه)، نقش بسیار مهمی در این میان ایفا می­کند. امکانات آموزشی مناسب، سرفصل­های علمی معتبر، استادان با تجربه و محیط غنی تنها در کنار ذهن پویا، فعال و مشتاقِ جوانان پیشرفت و سازندگی کشور را به دنبال دارد. از آنجا که کارآمدی نظام آموزشی به پیشرفت تحصیلی(Achievement) فراگیران وابسته است، چنانچه نظام آموزشی وظیفه­ی خود را به درستی انجام ندهد روند رشد و توسعه با مانع مواجه خواهد شد(۳-۵).

یکی از مسائل و مشکلات اساسی زندگی تحصیلی افراد و نظام آموزشی هر کشور، مسأله افت تحصیلی و پایین بودن سطح عملکرد تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان آن کشور است. عوامل مختلفی بر عملکرد تحصیلی افراد تأثیر می گذارند که متخصصان تعلیم و تربیت آنها را به چهاردسته عوامل فردی، آموزشگاهی، خانوادگی و اجتماعی تقسیم کرده. در حقیقت عملکرد تحصیلی به عنوان متغیر وابسته تحت تأثیر یک عامل نیست، بلکه عوامل متعددی نظیر استعداد تحصیلی ، عوامل شناختی مانند هوش عمومی ، خود کار آمدی تحصیلی ، راهبردهای خود تنظیمی ، ساختار کلاس درس، انگیزش تحصیلی ، توانایی یادگیرندگان، آموزش معلمان و انگیزش یادگیرندگان بر روی آن تأثیر دارند…

بررسی- رابطه -ویژگی های-شخصیتی- سرسختی -تاب آوری – موفقیت -تحصیلی- دانشجویان

ادامه مطلب